Social Style

(Penerimaan Calon Mahasiswa)
Bapak/Ibu sekalian….

Berbicara mengenai behaviour manusia, saya pengen sharing referensi lain ttg model “Social Style”. Mungkin klasifikasinya agak mirip dengan uraian pak Isa di bawah ini, namun pendekatannya agak berbeda…….

Menurut model “Social Style”, behaviour manusia dibagi menurut 2 aspek Assertiveness dan Responsiveness.

KEPRIBADIAN = PROYEKSI LEADERSHIP ?

(Penerimaan Calon Mahasiswa)

Kepribadian adalah kata yang cukup familiar. Kepribadian seseorang pasti akan mempengaruhi gaya kepemimpinan/leadership seseorang. Menurut ahlinya psikologi dan komunikasi masa, cirri-ciri kepribadian seseorang dibagi menjadi empat, yaitu: sanguinis, melankolis, koleris, dan plegmatis. Masing-masing kepribadian tersebut mempunyai kelebihan dan kekurangan sendiri-sendiri. Dengan mengetahui kelebihan dan kekurangan pribadi masing-masing, kita bias berusaha untuk mempertahankan kelebihannya dan merubah kekurangannya.

OSPEK dihapuskan?

OPSPEK kembali berulang tahun ini. ITB sudah melarang opspek dengan kekerasan, silahkan baca di:

http://www.pikiran-rakyat.com/cetak/2006/082006/19/0701.htm

Saya jadi ingat tahun 1978 masuk ITB … disambut langsung oleh panser dan tentara karena itu adalah akhir masa DEWAN MAHASISWA, lalu ada semacam pelonco pertama. Setahun berikutnya ada lagi orientasi saat masuk jurusan Teknik Industri … semuanya enjoy saja, walau keras tapi tidak sampai ada korban.

Strategi Studi Kasus

Dear all,

Sekedar sharing nih… (Strategi Pembelajaran)

Saya pernah berdiskusi dengan seorang mech engineer lulusan Irlandia, setelah lulus dia bekerja di GE, setelah mendapatkan ilmunya dia bersama teman2 membentuk perusahaan engineering yang spesialisasi. Sekarang perusahaan tersebut menjadi salah satu rival GE yang diperhitungkan.

Saya bertanya mengenai kurikulum dan cara dia belajar. Ternyata ilmu yang dipelajari tidak kompleks2 amat alias simple.

Pintar, tetapi Tertutup – Kasali

Sebuah cuplikan yang menarik untuk disimak.

Salam,
Alief, alief.wordpress.com

Pintar, tetapi Tertutup

Rhenald Kasali

Dalam buku Genom, yang ditulis Matt Ridley, ada nama Joe-Hin Tjio. Disebutkan, Joe, orang Indonesia, telah berperan penting dalam upaya manusia mengurai sandi-sandi yang tersimpan dalam DNA.

Evaluasi Diri

Pak Jule, ini ialah tulisan yang menginspirasi…..

Paling tidak dari tulisan bapak, saya mendapatkan inspirasi 3 hal, yang semuanya berujung pada MEMBUAT EVALUASI diri saya (yang memang bapak tulis dengan huruf besar). Oleh karena ini adalah evaluasi diri, maka tolong dong bapak ibu sekalian bisa memberi penyentrongan…. (hihihi…)

Pertama, Saya merasakan kemampuan teknik saya tentang materi kuliah yang akan diajarkan masih belum dalam dan luas, karena seringkali ada saja materi tertentu yang saya belum paham. Saya saja belum paham, lha trus apa yang saya ajarkan…??? Akhirnya saya pun hanya mengajarkan itung-itungannya, tanpa konsep. Itupun itung-itungan soal ujian tahun lalu, atau pembahasan contoh soal. Sedangkan konsepnya, saya yakin mahasiswa gak akan ngerti, lha wong saya saja gak ngerti kok… Solusinya??? (tolong dong pak Budi, pak Wit, pak Sudi, dkk kasih masukan…)

Reengineering PT

Apa kabar Cak Julendra ?

Terima kasih, atas info bedah SDM anda (dan mungkin info yang lain Kurikulum, Strategi).

Saya pikir “hanya perguruan tinggi yang sehat, yang dapat menjadi perguruan tinggi yang bermutu” Di Indonesia konon tercatat 82 PTN dan 2670 PTS nah yang sehat kemungkinan hanya satu digit, atau paling dua digitlah. Sehat dan tidak sehat, dengan salah satu ukuran bagi suatu lembaga adalah “kinerja keuangannya”. baik yang berorientasi laba maupun yang nirlaba.

Coba kita benchmark dengan PTN dan PTS diluar negeri / dalam negeri;

Usulan Awal

(Bagaimana Caranya?)

Kalau boleh usul, agar tdk saling melimpahkan kesalahan dan siapa yg  paling bertanggungjawab(dosen atau mhs) dlm masalah mutu keluaran  mesin ITS,bgm kalau kita coba inventarisir permasalahan dan  mengelompokkannya kedalam 3 bagian besar:

Tolok Ukur

Iya P. Budi kalau pinjam kata-katanya JK dr Rep BBM “Itu bagus dan Relevan”.

Tapi.., tolok ukurnya mestinya jangan hanya NRK dan IPS, Perguruan tinggi (PT) bukan SMA, karena akan bias kembali saja ke fitrahnya PT dgn tri dharmanya.

Sederhana saja apa produk perguruan tinggi? lulusan dgn jumlah banyak, apa lulusan dgn IPK tinggi atau dgn waktu kuliah yg pendek? atau yg lainnya.

Jawabnya apa yaa….?

Suwarmin, suwarmin[at]me. its.ac.id

Bagaimana Caranya?

Kembali saya minta teman-teman yang sudah mengenal suasana perguruan tinggi  nun jauh, atau yang sekarang sedang di sono, mungkin banyak tahu, bagaimana  kampus-kampus besar tadi punya culture yang dapat mengubah budaya dan  kebiasaan mahasiswa baru, menjadi mahasiswa kampus itu. Dari SMA, atau Ali’ah dari berbagai jenis ini, menjadi mahasiswa ITS, dengan  kultur dan budaya ITS yang beda dari sebelumnya, dalam arti baik.

Kampus-M-ku dari Kacamata Seorang Alumnus

Hallo semua :

Saya berjanji memberikan tanggapan ke teman angkatan saya, salah dosen di mesin ITS setelah saya ke kampus kemarin, 1 may 2007 jam 18.30 – 20.00 malam. Semoga dia berkenan :

Kampus kita hidup malam hari. Saya tidak ke kampus sejak 1993, setelah wisuda Tengah Maret saat itu. Hal utama yang saya lihat dibanding saya kuliah dulu 1987-1992, adalah kampus kita hidup dimalam hari. Kondisi lingkungan yang memanfaatkan kebun kecil dan kolam yang dimanusiawikan itu, merupakan hal positif. dulu jam 15.00 saja sudah jarang ada mahasiswa selain yang habis kuliah siang. Jam 17.00 masih ada dikampus kalau nggak terpaksa. jam 18.00 dikampus mau bikin peyek nyamuk karena nyamuk audzubillah banyaknya. bertahan dan bermalam dikampus paling cuma segelintir di ruang komputer (yang cuma 6 units dan antriannya kayak antri sembako), dan Lab untuk bikin TA itu saja saya di[ikir dibawah 30-an. Sekarang saya temui hal yang berbeda. kampus ramai di malam hari. ada mahasiswa yang siangnya kerja ada yang asli mahasiswa. mereka menyapa kami dengan sopan. Nggak ’sangar’ dan yang pakai kaos malah sedikit sekali. (saya pikir saya salah masuk ke UNAIR. Dari dulu saya memang anti mahasiswa pakai sandal jepit, tapi serapi kayak sekarang..? wah bisa juga ya..? mungkin banyak mahasiswinya kali ya. dulu khan dias lagi, dias lagi.

Plan Do Correction Action

Pa Sudiyono, terima kasih atas share nya dan kemauan bapak untuk mendapatkan respond dari kami-kami yang telah selesai mendapatkan pengajaran di kampus dulu.

kalau bicara masalah silabus pendidikan s-1and/or d3 teknik mesin di kampus, saya pikir, M-ITS telah sempurna dan pastinya di universitas manapun di dunia ini yang namanya belajar ilmu mekflu sama. belajar ilmu thermodinamika juga sama. belajar ilmu operasional research, kinematika juga sama. dll.

Pernah Merasa Sulit Sekolah di ITS

Sedikit share, Pengalaman saya kuliah di ITS cuma 3 tahun, maklum bukan S1. tahun pertama sudah pasti bangga soalnya masuk kampus negri – lumayan buat show up ke temen exSMA. Minder sama S1? – ada dikit waktu itu. Tahun ke 2 bingung sama rencana study, bener gak ya ini bidang ilmu yang saya pilih…??? beberapa teman ikut test lagi buat S1 dan yang lainnya mempertebal keyakinan dengan kaos, tas, stiker dll atribut jurusan/fakultas. Lulusdengan IP paspas-an seperti uang saku bulanan dan siap-siap ngacir cari kerja di perusahaan besar sesuai pengetahuan masa itu. Umumnya ex-tempat KP atau perminyakan… sebagian migrasi ke Batam, Jakarta dsb.

Kualitas Pendidikan Terbaik di Dunia

Berhubung masih hangat2 nya soal pendidikan, berikut adalah info yang mungkin bisa berguna buat kita semua. ada juga mungkin yang bisa dicontoh dari apa yang terjadi di dunia pendidikan di negara lain.

Orientasi yang Benar

Dear Pak Sudiyono,

Saya mau ikut sharing…. Mumpung saya baru selesai kuliah September 2002jadi masih ingat masa2 kuliah.Saya kuliah perlu 6 tahun untuk lulus, waktu yang cukup lama….

Saya tidak perlu kuliah 6 tahun kalo seandainya sejak awal kuliah dapat”Orientasi yang Benar” tentang apa yang harus saya pelajari di kampus… Waktu kegiatan pengkaderan di level ITS, FTI dan HMM, dari senior kitadapatkan bahwa yang penting pas kuliah adalah aktif di organisasikemahasiswaan, dapat IPK bagus gak penting sambil memberi contohbeberapa alumni yang sukses tapi IPK gak bagus…. Kalo pas di kelas diajar dosen, kita merasa gak ada beda dengan saat SMA, ujung-ujungnya cuman cari nilai A tapi tetap aja gak tahu aplikasidi lapangan. Artinya sebagian besar mahasiswa hanya ‘Menghafal’ pelajaran kuliah kecuali beberapa orang saja yang punya imaginasi bagus. MENGHAFAL=BOSAN. Belajar bisa semangat kalo tahu manfaatnya.

VISI-MISI-ORIENTASI

Mengomentari sistem pendidikian di ITS? wow…sebenarnya bukan kapasitas  saya…wong saya bukan pakar pendidikan, pakar sekolah, ataupun pakar  pertransferan ilmu… rekan yang lain ada yang menyebutnya podo karo “nguyahi segoro”…  – kalau istilahnya pak Budi(Item) pada saat perwalian dan merasa ngenes  dengan saya, saat itu beliau memberikan istilah analog: podo karo ngajari  bebek silem, utowo ngajari iwak nglangi, utowo ngajari manuk mabur,  dsb…-

SEKOLAH DI ITS SULIT?

Dear netter M -ITS. Diskusi dengan topik “Sekolah di ITS sulit”, mendapat tanggapan yang cukup ramai di-mailist itsnet yang membernya dosen-2 dan karyawan ITS, dan di mailist “dos-mesin” yang membernya dosen-2 T Mesin. Yang saya ingin mendapat tanggapan adalah dari alumni dan mahasiswa Teknik Mesin ITS. Ini akan melengkapi diskusi sebagai masukan bagi ITS untuk selalu memperbaiki diri. Untuk niat itu, topik diatas saya lemparkan ke forum ini.  ==

Sekolah di ITS Sulit .

Judul subject diatas, mesti diperluas menjadi “Sekolah dan Ngajar di ITS sulit”.

Mengapa saya mengatakan demikian?

Akhir semester lalu, PJM (Pusat Jaminan Mutu) ITS melakukan observasi kinerja pembelajaran semester ganjil 2006-2007 dari seluruh Jurusan/Prodi S1 dan D3 di ITS. Kinerja pembelajaran dalam satu semester minimal dapat dilihat dari 2 hal: (a) nilai rata-rata kelas (NRK), dan (b) Index Prestasi Semester (IPS) rata-rata mahasiswa. Rekap rata-rata kinerja tiap fakultas, plus jurusan T Mesin sbb.: